在夏令營(yíng)期間，一營(yíng)的營(yíng)員是哥哥姐姐，在社工的組織下他們起到了很好的帶頭作用，他們從開營(yíng)的第一天就負(fù)責(zé)起三個(gè)營(yíng)的午飯工作。

     在很多人的眼里，現(xiàn)在的小孩都是小皇帝，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，從來(lái)不做家務(wù)活。據(jù)了解很多小朋友在家里不會(huì)主動(dòng)幫忙做家務(wù)，也不會(huì)做。今年的夏令營(yíng)，社工圍繞“自我生活能力提升”的主題，并且融入感恩教育的內(nèi)容，組織小朋友們?cè)谥形绲臅r(shí)候到食堂協(xié)助開展打飯、盛湯、端菜、擦桌子、拖地板等工作，讓他們學(xué)習(xí)做家務(wù)的能力、體會(huì)做家務(wù)的樂(lè)趣，同時(shí)讓他們不僅是為自己打飯，還為其他營(yíng)員服務(wù)，讓大家在不同的角色上都有體驗(yàn)，提高他們相互理解和相互包容的意識(shí)。

分工打飯

分發(fā)餐具

小朋友們吃得很香

飯后清潔飯?zhí)?/p>

     書本上的知識(shí)可以在課堂上學(xué)習(xí)，但是生活當(dāng)中的言行需要在生活當(dāng)中學(xué)習(xí)。夏令營(yíng)的開展，除了給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和歡笑的同時(shí)，更想要帶給他們更多的生活常識(shí)和行動(dòng)，讓孩子們的獨(dú)立生活能力得到提升和強(qiáng)化。

中山志遠(yuǎn)·項(xiàng)目發(fā)展部

楊穎欣/文