她是北京電影學院96級明星班班長、北京人藝演員，曾在《太陽照常升起》、《命運呼叫轉移》等多部影視劇中大放異彩，亮相威尼斯電影節(jié)。在演藝巔峰時期，她淡出銀幕結婚生子，為了5個悶死在垃圾桶里的畢節(jié)男孩，她選擇回到家鄉(xiāng)貴州，創(chuàng)立傳夢公益基金，發(fā)起“資教工程”項目，為改善山區(qū)孩子的教育現(xiàn)狀不斷努力。如今，她重回公眾視野，希望借助更多人的力量幫助山區(qū)留守兒童。她就是本期公益先鋒，著名演員、傳夢公益基金創(chuàng)始人孔維。

孔維：我是傳夢公益基金創(chuàng)始人，我們做的項目叫資教工程，資是資源的資，意在整合更好的教育資源給到鄉(xiāng)村的孩子，我們有一個非常響亮的口號是“尋找講臺上那個人，給孩子一個七彩的課堂”。我們支援貧困山區(qū)師資力量的建設，長期“資教”于鄉(xiāng)村教師，而不是短期“支教”的志愿團體。截止2016年，傳夢公益基金共有資助小學12所，資教教師56名，受益學生3800多人。

我做公益很多年了，真的有十幾年了，我關注的項目基本上都是跟孩子有關系的。在做這個項目的時候，也是因為一則社會新聞，讓我注意到了貴州畢節(jié)五個孩子死在垃圾筒里，他們都是留守兒童。其實我現(xiàn)在去資教學校，特別不愿意讓孩子們背上這樣的標簽，我覺得這個標簽其實挺殘酷的。但是那個時候讓我開始意識到有這樣一群孩子，但是我們能做什么真的不知道，最原始的想法就是拿點錢，做公益不都是這樣嗎，拿錢解決問題，能解決什么問題呢？ 然后才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在農村最缺的真的不是物資，是教育。為什么要說做傳夢公益基金資教工程，它跟教育有什么關系？

首先我們關注的是孩子，留守兒童。大量的留守兒童因為父母長期不在身邊陪伴，他們的教育和他們的情感疏導都在學校，可是學校是什么樣子的呢？不是我們現(xiàn)在能在大城市里看到的那樣子，課本都很齊全，老師的精神狀態(tài)都很好，就是因為太偏僻了，那些學校可能常年只能保證語文和數(shù)學，而且老師也是老齡化，就是因為年輕人不會往那走，年輕人有能量的都往外跑。

今年傳夢公益基金有一個大舉措，當然也是我們醞釀很久了，我們希望以貴州為基礎地，做一個“百校計劃”，現(xiàn)在已經得到貴州省政府的一些認可。我們希望資教工程的老師能站出來非常榮耀地告訴大家，我有這樣一份職責。

孔維：我兒子第一次跟我去做公益的時候才3歲多，那是他第一次到農村，第一次看到活的豬，他之前沒見過豬。他會嫌棄那些小朋友臭，但是也就花了幾分鐘的時間，他們就混在一起了，再也不嫌臭了。而且我認為公益是需要去傳播的，除了公眾的，家庭也很重要，其實我能做公益，來源于我媽媽。

這個故事我也跟很多人講過，小時候我媽媽帶著我去買菜，只要看見別人帶孩子，她一定會去買這個人的菜，用她的話說“這樣別人就可以早一點帶孩子回家了”，這個給我的印象特別深。所以我兒子現(xiàn)在也是，他只要看見什么就會說“好可憐啊”。我昨天在家里說我的演講稿，里頭有一句話“留守兒童真的是蠻殘酷的一個標簽，意味著這些孩子可能一年到頭也見不了幾次自己的父母”，他說“媽媽，那他的媽媽真的是不愛他，都見不到”，他說這些小朋友好可憐，他會有這種同憫心。

孔維：做公益會耽誤時間，而且有籌款壓力，不如專心去演戲，掙了很多錢然后捐出來。以前我會這樣做，但現(xiàn)在不會，因為我現(xiàn)在覺得做公益如果只是拿錢這么簡單就太容易了。我一直想呼吁大家一定要理性做公益，做有效公益。而且我們也真的是因為走了那么多學校，看到好多無效公益，就是捐資人也拿了錢了，這個事兒也辦了，可是它能解決什么問題，有很多音樂教室，甚至有可能連鋼琴都給孩子們配了，但是沒有老師。那些東西對于孩子們來說，就是一個認知，我知道這是鋼琴，它叫鋼琴，它還可以發(fā)出聲音，但是它有什么用，孩子們不會用。

這些捐資人的心眼兒好啊，孩子們太冷了，給他們捐空調，到了山里那個電都帶不動的，所以我就說一定要做有效公益，要理性去做公益，我們現(xiàn)在做公益不能說看到誰窮，我就拿錢給他，這一定是不對的，而且為什么我開始做這個項目，就是因為當初貴州晴隆縣光照鎮(zhèn)規(guī)模小學的校長龍江跟我說“我真的不希望孩子們學會伸手跟人要，張嘴跟人哭窮的習慣”這一句話太打動我了。